На тебе планшет, иди смотри мультики

На тебе планшет иди смотри мультики

После того, как родители научились общаться друг с другом, им предстоит научиться общаться с ребёнком. С детьми у нас есть 2 интересных перекоса.

Если между родителями есть хоть малейшее напряжение, нет тотальной честности и открытости, это неизбежно отрабатывают дети. Это аксиома.
Когда взрослые научились слушать друг друга, нужно научиться слушать ребёнка. Слушать ребёнка не просто, потому что в нашей культуре считается, что дети – это недолюди.

Зачем их слушать, они ещё маленькие! Ой, какие у них уже проблемы! Мне бы их проблемы.

Ребёнок искренен и тотален в том, что он делает. Если у него горе, оно на полном серьёзе. Оно тотальное. Если у него радость, она тоже тотальная.

То, что мы не принимаем идею тотальности, то, что мы не принимаем чувства ребёнка, воздвигаем между ним и нами барьер. Мы же очень занятые, мы все в работе, наша важность зашкаливает, важнее нас нет никого в мире. Это нормально, но не тогда, когда общаешься с ребёнком.

Мы обычно начинаем от детей откупаться. На тебе планшет и иди смотри мультики. Включи телевизор и смотри, отстань от меня. На тебе игрушки и занимайся. Просто откупились.

Что слышит в этом ребёнок? Ты никому вообще не нужен. Ты не нужен маме, ты не нужен папе, поэтому в этом мире ты один. Вот у тебя есть планшет и твой планшет – это всё, на что ты можешь надеяться в этом мире.

А когда у ребёнка отнимают последнюю надежду, ссылаясь на плохую учёбу, тогда родители, фактически, оставляют ребёнка без средств к существованию, без возможности получать удовольствие, без возможности хоть как-то поддерживать свою самоценность. Они перекрывают им психологический кислород.

Как себя ведут дети? Либо впадают в депрессию, либо достают нож и идут убивать родителей. Бывает и такое.

Что же делать, чтобы такого не произошло? Надо коммуницировать. Надо давать детям внимание. Каждому ребёнку необходимо минимум 40, а желательно и 60 минут концентрированного внимания родителей в сутки. И ребёнок будет наполнен вниманием и пониманием, что он любим, интересен своим родителям.

За 20 минут концентрированного внимания ребёнок становится «сыт». Что это значит? Надо делать с ребёнком что-то, в чём он проявляется, а вы наблюдаете за этим проявлением. Либо вы вместе делаете что-то, что позволяет ребёнку проявляться, и каждый раз делаете это проявление чуть-чуть лучше.

Фактически, это развивающая игра, развивающее действие, это что-то, что вы делаете вместе. В этом смысле очень хорошо работают игры с метафорическими картами.

Есть колода «Семья» с кошками. Берёте кошек и спрашиваете ребёнка, что с тобой происходило сегодня.

Не важно, сколько лет ребёнку – 5, 15 или 25.

Даже если 25, ему тоже нужно внимание. Но уже не только родителей. У него есть и другие значимые персоны. Ему по-любому надо набрать этот час внимания. Не от родителей, так от жены. Не от жены, так от босса.
Просите ребёнка разложить на картах, что с ним происходило сегодня. И ребёнок достаёт карту и говорит, что сегодня он был вот в таком состоянии. Чувствовал себя очень плохо, был зол на всех. Но потом Маша (достаёт ещё карту) подарила мне игрушку. Я понял, что я ей нравлюсь. И мне стало хорошо…

И так далее. А дальше мы начинаем задавать вопросы:

– А что ты чувствовал в этой ситуации? А как ты мог повести себя по-другому в этой ситуации?

И вы начинаете разбирать на картах ситуацию. Ребёнок находится под вашим 100%-вниманием. Он понимает, что для вас очень важно, что с ним происходило, он чувствует свою ценность, потому что вы вкладываете своё время в каждый шаг, который он сделал.

Спрашивайте, а для чего ты так сделал? А какая цель могла быть лучше?
Фактически, включаете коучинг.

Если бы вы знали, насколько дети ценят такие игры!

А может быть, у вас есть собственные варианты, как проводить качественное время с детьми? И собственные результаты?

Вот тут очень прошу Вас писать только о себе, соседи, друзья или знакомые пусть тоже придут и напишут о себе, но сами

Курс «Семейные корни проблем«

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *